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送教大竹堡,彝汉一家亲

发布时间:2019-03-25 14:30:05 来源:中国网生活 责任编辑:成秋林

3月19日至21日,金山小学参加了由乐山市五通桥区教育局组织的“送教马边,对口帮扶”活动,活动为期三天。金山小学送教小组由副校长陈巍、何勇、办公室主任曾晓萍、教导副主任李军和雷力老师组成。xq0品味生活专题

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与金山小学结对的是马边彝族自治县大竹堡小学,自2017年结对以来,两校共享资源,互通有无,在“对口帮扶”中结下了深厚的友谊。xq0品味生活专题


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3月19日下午,由七所小学、多家幼儿园组成的送教队伍抵达马边彝族自治县,金山小学送教小组见到结对学校大竹堡小学校长李春强,宾主相见,很是欢喜。送教小组转达了金山小学对兄弟学校的问候和惦念,向大竹堡小学捐赠了二十套书包和学习用品,李校长接过礼物连连称谢,像老友一样,询问余校长近况,欢迎金山小学的老师们共赴大竹堡,送教送点子,畅叙兄弟情。xq0品味生活专题


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3月20日晨7:00,晨光熹微,马边县城刚刚从睡梦中醒来,金山小学送教小组已经离开县城,赶往大竹堡小学。李校长说县城到大竹堡小学有三十多公里,要穿过一个场镇,路窄,常有大型工程车出入,容易堵车,鉴于此,须早些出发,预防堵车耽搁。xq0品味生活专题


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运气好,一路盘桓颠簸,却畅通无阻,顺利平安。xq0品味生活专题


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8:13,送教小组抵达大竹堡小学。时间还早,营养餐专车还停在校门口,正在下货;操场上到处是奔跑嬉戏的孩子,大些的男孩子在打篮球,小一些围观喝彩;女孩子跳橡皮筋、吹泡泡;还有孩子在扫地,擦栏杆……突然发现送教老师,大多羞涩地远远地看,胆子大的,绕过来,轻声喊一声,“阿姨好”、“叔叔好”、“老师好”。xq0品味生活专题


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李校长带领送教老师参观办公楼、幼儿园、宿舍、食堂,一路走,一路介绍学校的师资情况、学生情况、课程设置和作息安排。xq0品味生活专题


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8:50,早读。孩子们进教室读书,操场空旷宽敞。xq0品味生活专题


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副校长何勇和雷力老师分别在作课前准备;陈巍副校长和李春强校长就学校管理、教师培训、经费使用等方面的问题深入交流;曾晓萍老师和李军老师则四处走四处看,看学生早读,看老师辅导,看环境卫生,看校园文化,看门卫值岗……xq0品味生活专题


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9:30,第一节课,副校长何勇执教五年级科学课《搭支架》。何校长准备充分,设计精巧,通过展示,动手,验证,拓展,再动手,再验证,层层递进,引导学生利用吸管,由“面”而“体”,成功搭建出风格不同、形态迥异的各种支架各种塔,整个课堂学生参与度高,思维活跃,善合作,善动手,达到课堂预期。xq0品味生活专题


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10:20,第二节课,雷力老师执教五年级体育《原地运球》。大竹堡小学的学生热爱篮球,课余时间都在篮球场上奔跑,有篮球基础,对雷力老师来说,既好,又坏——好,有基础,容易上手;坏,老师没有两刷子,无法吸引学生。雷力老师充分发挥自己篮球专业的特长,热身运动后,与学生合作,示范原地运球的动作要领,讲解注意事项,让学生理解运球、护球在篮球比赛中的意义。雷力老师示范到位,讲解专业,动作优美,防守严密,爱篮球的学生一看便知这是“专业级别的”。因为专业,所以信赖,学生看得专注,练得认真,通过集体练习,分组练习,学生掌握了动作要领,提升了运球技巧。xq0品味生活专题


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科学课和体育课是大竹堡小学李校长“亲点”的,李校长说,因为没有专业老师,学校不知科学课和体育课该怎么上的,他们特别需要这些小学科的教学帮扶。xq0品味生活专题


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体育课结束,李校长知曾晓萍老师喜欢画画,临时要求加餐,请曾老师加送一节美术课。xq0品味生活专题


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曾晓萍老师临危受命,没准备,怎么上呢?时值春日,操场上一株香樟树正换叶子,春风一拂,一阵树叶雨,香樟叶纷纷飘落……曾老师灵机一动,对,拓印树叶。xq0品味生活专题


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11:20,曾晓萍老师执教《拓印树叶真有趣》。曾老师从最不起眼的树叶开始,引导学生感受树叶的纹理、质地、形状、色彩,感受大自然的美丽和神奇,引导学生用“拓印”的方法留住树叶美。同学们第一次用油画棒,不知如何握笔,怕太用劲摁断了油画棒,怕弄脏了纸,怕拓得不好看,孩子惜物,小心又谨慎。曾老师鼓励孩子们放开手脚,不怕费笔,不怕费纸,不怕拓不好,反复拓,用劲拓,换叶子、换颜色拓;孩子们悟性很高,在老师的帮助下,很快掌握了拓印方法。孩子们展开丰富的想像,给自己拓印的树叶添画,取名,落款。有学生郑重录下:“曾老师指导”,以此记录这堂临时的美好的美术课。xq0品味生活专题


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转眼下课,学生意犹未尽,纷纷挤到曾老师身边,羞涩地索要曾老师画过的单单片片做留念。xq0品味生活专题


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这边老师们送教上课,那边陈巍推门听课。xq0品味生活专题


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听课完毕,作为资深的小学语文老师,陈巍老师开诚布公,与上课老师就关注学生、课标把握、难点突破、效率提升等问题作了点对点的探讨,不绕弯,不保留,出点子,送方法,给的全是大干货。xq0品味生活专题


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操场上,大竹堡小学的老师和低年级的孩子围着送教老师,用彝语齐唱没有美酒的《敬酒歌》:xq0品味生活专题


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“远方的贵宾四方的朋友xq0品味生活专题


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我们不常聚xq0品味生活专题


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难有相见时xq0品味生活专题


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彝家有传统xq0品味生活专题


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待客先用酒xq0品味生活专题


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……”xq0品味生活专题


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那种毫不矫饰的最本真的喜欢、羞涩和拙朴,让送教老师瞬间泪目,感动,又幸福,为了这群孩子,百里送教,值!xq0品味生活专题


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14:40,送教结束。送教老师与大竹堡小学依依两惜别,李校长十里相送,陪护送教老师平安返回马边县城。xq0品味生活专题


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通过这样零距离的送教帮扶,金山小学送教小组和李春强校长形成共识:xq0品味生活专题


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一、送教是播种。正确评价送教的意义,因为时间短,一节课两节课,不能改变教育的现状,但它是一粒种子,一粒科学的种子、美的种子、爱的种子,因为见过,体验过,在适宜的时候,这粒种子就会生根、发芽、生长。xq0品味生活专题


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二、送教要精准。学校缺什么,就送什么,“点杀”,点学科,点课型,点教师,要干货,不浮,不油,不泛。xq0品味生活专题


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三、送教是互生共长。送教让彼此有机会从另一个维度观察自我,发现自我,打破局限,从更宽广视角理解学生,理解课堂,理解教育,实现自我提升。教师激励问题、资源配置问题、学困生转化问题、课堂效率提升问题,是结对学校共同面临的问题,相互间有广阔的互学互助空间。xq0品味生活专题


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据了解,为了将优质教育资源送到对口帮扶学校,五通桥区教育局将于近期增派优秀行政和优秀教师深入结对学校,沉下去,实实切切帮助民族地区走出教育困境,实现教育均衡发展。xq0品味生活专题


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责任编辑: 成秋林

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