在面对孩子学业上，陪娃学习，是大部分父母饱受折磨的经历，上一秒亲妈，下一秒硬是被逼成“精神分裂的后妈”，是大多数妈妈最真实的写照。
近日，新大社区工作站开展为期五节的亲子教育小组。该小组关注儿童在学龄期（8-12岁）主要发展，关注当下家长在面对家庭教育上的互动方式，注重提高儿童提高新大社区孩子的学习力，激发热爱学习的动力，战胜拖延，减轻家长的亲子教育负担。
截止目前，小组进行了四节。小组第一节，通过“名字接龙”、“桃花朵朵开”等游戏促进了组员相互认识、澄清小组期望和建立小组契约。第二节主要通过《皮尔斯·斯蒂尔拖延症测试》了解了组员之间的拖延程度，分析并讨论了家长在家庭教育中的重要性，通过数字油画亲子互动，建立了组员的时间观念。第三节主要通过邀请组员回顾、分享总结，肯定了组员在亲子互动中的不同教育方式；通过亲子齐动手完成立体粘贴画，协调和处理了个别组员在小组中的冲突，提高了儿童对完成目标的注意力；第四节通过亲子通力协作完成立体拼图的方式，强化组员时间意识，专注于目标达成；同时，在家长与儿童的互动方式上，社工的引导，给予了家长一定程度的启发。
在接下了的最后一节小组中，社工将与每个组员一起回顾、总结小组经验，对表现突出的组员给予肯定和表彰，鼓励家长坚持使用行之有效的教育方式，协助组员保持经验，表达未来期待。
来源：粤港澳传媒网
